Prueba

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Estándares de calidad en la educación o ¿Estándares de calidad en la educación?

¡Hola! 

Somos Vannesa Gomez, Daniela Rincon, Alejandra Gomez, Viviana Pulido y Jessica Barco sus compañeras en la clase de Problematización, por razones ajenas a nuestra voluntad no podemos asistir a la clase a realizar nuestra exposición por lo cual nos disculpamos, pero queremos compartir con ustedes el tema que presentaremos, dado la creciente importancia que han tenido las exposiciones en el pensamiento de la clase por lo que, para empezar, vamos a contextualizar el momento actual de la educación en Colombia: 

Después de ver está realidad, vamos a hablar de las pruebas estandarizadas y los indicadores de calidad en la educación colombiana, es necesario que veamos este trema con una perspectiva critica de la realidad, dado que los estándares miden la preparación de los estudiantes, y de nosotros mismos como maestros. 

A continuación, encontrarán los lineamientos más importantes del tema: 

 

 

 

Luego de analizar el tema, debemos reconsiderar la posición del gobierno colombiano frente a la calidad educativa en Colombia, dado que es importante vernos inmersos en este contexto. Para esto, nuestra actividad se basa en hacer una especie de "mesa redonda virtual" donde en un debate con posiciones claras y sobre todo diagnosticas, de lo que sucede en nuestra realidad educativa actual todos dilucidemos la aplicación de pruebas que realmente puedan ser efectivas, para mejorar el rendimiento educativo actual. Contestaremos la pregunta: 

1. ¿Creen ustedes que las pruebas estandarizadas (SABER PRO, ICFES, PRUEBAS PIZA, etc) realmente miden la calidad de la educación colombiana, o medirán los estándares de una educación en función de competencias para el trabajo? 

2. Leamos el siguiente articulo http://www.elespectador.com/noticias/educacion/maestros-delmundo-critican-pruebas-pisa-articulo-491995 y con base en él, respondamos: En su papel de docente, ¿Como podrían ser funcionales en la educación unas pruebas que actúan en función de la "fuerza económica de las escuelas"?

¡Esperamos todos sus comentarios y participación! Gracias.